Учим иностранные языки

Учим иностранные языки в Пушкино и Ивантееке

В нашем центре иностранных языков MyLanguage School мы используем Интегрированный подход к обучению (Integrated Teaching Approach). Этот подход предусматривает различное сочетание подходов внутри одной программы. Интегрированный подход отлично зарекомендовал себя высокими результатами изучения иностранного языка. Он широко применяется как наиболее эффективная и современная форма методической организации обучения.

Методической основой интегрированного подхода является коммуникативная методика (Communicative Teaching Approach), с интеграцией в нее практических основ некоторых классических методов. Неоспоримым плюсом коммуникативной методики является погружение студентов в аутентичную языковую среду и одновременное развитие всех 4 языковых навыков: говорение (speaking), аудирование (listening), чтение (reading), письмо (writing).

Важной составляющей интегрированного обучения мы считаем лексический подход (lexical approach), в рамках которого предполагается непрерывное пополнение лексического запаса. Это происходит за счет постоянного использования определенного набора слов. Которые являются основой для того или иного возраста и уровня, и постепенного внедрения новых слов по известным детям темам. Старые и новые слова на определенных этапах обучения используются в сочетаниях (сначала на уровне слушания и развития понимания, затем на уровне коротких ответов на вопросы, далее у детей развивается умение применять слова и фразы в собственной речи).

Мы опираемся на коммуникативную методику и лексический подход, дополняя их (для возрастов 5-9 лет) современными методами обучения чтения и письму.

Нам бы хотелось коротко рассказать о том, что проходят дети в группах разного возраста:

Группы Toddlers (3-4 года)

Здесь дети учатся воспринимать речь в простых словах, которые иллюстрируется тем, что находится вокруг них, т.е. то, что можно увидеть и понять (животные, цвета, формы, эмоции, еда, одежда и т.д.). Дети учатся давать короткие ответы на вопросы: Yes/No — так мы проверяем их понимание. Малыши пополняют словарный запас, слушая, как преподаватель говорит, поёт, играет с ними на английском, в том числе фразы, которые им предстоит освоить на следующих этапах. Этот этап включает в себя многочисленные поделки, развивающие моторику и другие навыки, игры, песни, мультфильмы, сказки.

Группы Kids (5-6 лет)

Здесь вводятся новые слова, как правило, дополняющие уже изученные темы, но теперь, используя их, дети осваивают такие фразы, как: I have…, Do you have…? How many…? There is… There are… Эти конструкции используются со словами, которые дети уже знают: A tiger has 4 legs, 2 eyes… A cat is black. Can I take a rabbit? Can I have one ice-cream? И т.д. Вводятся новые глаголы и простые короткие предложения. Дети не изучают грамматику как правила. Они учатся использовать эти фразы, как в родном языке. Продолжается использование поделок, игр, песен, мультфильмов, рассказывание и теперь чтение простых историй.

Важным всегда считалось изучение алфавита, которое мы заменяем изучением звуков, необходимым для дальнейшего изучения чтения и письма. Мы используем давно зарекомендовавшую себя методику Jolly Phonics, которая подходит в том числе детям и на более раннем этапе изучения английского языка, поскольку звуки изучаются в игре, воспринимаются зрительно, в движении и на ощупь.

Группы Children (7-9 лет)

Здесь дети повторяют многое из предыдущих курсов — основные слова и фразы остаются. Теперь они составляют, так называемый, активный словарный запас ребенка. Новые слова и фразы продолжают вводиться и изначально являются их пассивным словарным запасом. Однако чем больше ребенок встречает и чувствует необходимость тех или иных слов и предложений (в том числе вне школы), тем больше становится его словарный запас, тем больше они говорят. Для этого мы используем много коммуникативных игр, развиваем умение рассказывать истории о себе, о друзьях, об окружающем их мире.

На этом этапе обучение звукам переходит в обучение чтению. Дети читают и пишут звуки, простые слова, затем сложные, учатся слышать и распознавать звуки, писать слова под диктовку, читать их, а затем и целые предложения. Теперь чтение для них становится не просто игрой, а интересом — истории, которые они читают, они умеют понимать, видеть их, воспринимать информацию. Им не нужно ее заучивать, ведь многие из них (в зависимости от системности и стабильности посещения занятий) уже умеют это говорить.

Группы Juniors (10-12 лет)

Грамматические конструкции запоминаются детьми на более ранних этапах за счет частого употребления их в речи — преподавателя и своей. Начиная с 10-12 лет, таким образом, дети, уже употребляя нужные им слова в предложениях. Они могут начинать осваивать их структуру и изучать грамматические правила, которые так тяжело даются в школе. Причина сложностей в средней школе заключается в том, что в родном языке дети уже владеют устной речью, и только в средней школе (однако тоже не без преград) узнают правила, по которым строится их речь. Алгоритм “1 — выучи правило, 2 — примени его, 3 — напиши слово / построй предложение” с трудом укладывается даже в голове взрослого человека.

Учебники, которые мы используем, опубликованы англоязычными издательствами и предлагают аутентичные тексты. К этому моменту ребята могут играть в настольные игры, делиться своими мыслями, идеями и ассоциациями в простых предложениях, объединять их в целую речь. Те, кто прошел курс обучения чтению по используемой нами методике, уже владеют навыком независимого письма. Они могут письменно фиксировать свои мысли, сочинять и писать истории. Важно понимать, что если дети делают ошибки в написании слов, но могут не только сказать, но и написать 3-10 предложений, основанных на их собственных мыслях, их навык письма уже развиты на уровне. Который позволяет попробовать себя в международном экзамене по английскому языку для детей.

Если у Вас есть любые вопросы по изучению английского языка, смело приходите к нам в гости. Мы с удовольствием Вас проконсультируем, покажем Вам методические материалы, проведём бесплатное тестирование. Потом пригласим Вашего ребенка на бесплатное пробное занятие в группу.